为深入推进医学教材建设与数字化转型，深化校社协同育人机制，5月9日，人民卫生出版社副总编辑朱双龙一行来校就“教材使用与教材转型”开展调研交流。学校党委副书记、院长王文军，党委委员、副院长赵立增，以及教务处、相关院系负责人与师生代表共同参加了调研。

调研期间，出版社一行深入护理与康复学院《基础护理学》课堂，实地了解教材使用、课堂教学及学生学习情况，课后与授课教师、学生就教材适配性、使用体验等进行了深入交流。随后，调研组参观了实训基地、校史馆，全面了解我校办学特色、专业建设与实践教学成果。

座谈会上，王文军代表学校对调研组一行表示欢迎，并介绍了学校办学现状、专业布局与人才培养成效，期待以此次调研为契机，深化教材共建与资源共享，助力医护人才高质量培养。

朱双龙介绍了出版社教材建设及创新转型的思路与举措，强调将聚焦高职医药卫生专业需求，优化教材体系、丰富数字资源，更好服务院校教学与学生成长。

教务处负责人汇报了我校教材选用、管理及建设情况，围绕质量提升与数字化转型等交流了做法与经验。与会教师、学生代表从教材内容实用性、数字资源配套、形式创新等角度畅所欲言，提出了富有针对性的意见建议。双方就教材编写、模块化建设、校社协同开发新形态教材等进行了深入研讨，达成广泛共识。

活动现场，人民卫生出版社向学校及贫困生代表捐赠了一批医学图书与教材，支持我校教育教学与人才培养工作，传递着对医护教育事业的关心与支持。同期，教材巡展在二号教学办公楼一楼大厅举办，吸引了广大师生驻足参观学习。

此次调研为我校教材建设注入了新动力，学校将以此次活动为契机，持续优化教材管理，加快推进教材数字化转型，深化与人民卫生出版社的合作，不断提升教材质量与教学水平，为健康中国建设培育更多高技能卫生健康人才贡献力量。