一带一路 共创辉煌
——潍坊护理职业学院医疗设备应用技术专业
随着经济发展，人口增长，社会老龄化程度提高以及人们的保健意识不断增强，全球医疗器械市场需求持续增长，医疗器械行业已经成为当今世界发展最快的行业之一。
近几年中国医疗器械行业发展迅速，先进医疗设备在中国各地医院的普及以及不断的更新换代。随着政策扶持力度的不断加大以及医疗器械技术的不断发展，医疗器械类岗位纷纷走俏，其中销售代表、医疗器械注册/申报、医疗器械研发、器械检测、器械招标岗人才奇缺。医疗设备应用技术专业的就业前景看好，并将成为永兴不衰的专业。
选择这样一种专业，无疑是选择了一条走向成功的道路。哪里有这样优秀的专业呢？潍坊护理职业学院医疗设备应用技术专业将是一个不错的选择。
人才培养特色
以2014年5月2日《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发 2014 19 号）及教育部教高【2000】2号、【2006】14号、【2006】16号等文件为指导，以服务于医疗设备行业为宗旨，跟着市场走，围着市场转，以医疗设备应用技术专业人才需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为目标，遵循高职教育教学规律，坚持“校企合作，工学结合”的改革方向，加强校企合作、联合办学、专业共建的嵌入式教学模式，实现校企联合培养，人才就业对接方针。通过以培养学生工作技能和综合素质为目标，与行业企业紧密合作，建立以医疗设备技术岗位职业能力为特征的“工学结合”人才培养模式，为医疗设备行业培养高素质技能型专门人才。
人才培养方案参照《悉尼协议》专业建设规范，全面引入产出导向教育理念（Outcome－based Education，简称OBE），突出以学生为中心，聚焦学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式，按照“反向”设计思路设计专业人才培养方案修（制）订流程图：首先确定专业人才培养目标，根据培养目标，细化到毕业要求；按照毕业要求，确定课程体系，再根据不同课程教学内容和知识、能力培养要求，确定课程教学方法，撰写课程纲要。
人才培养目标和模式
能够解决数字化医用电子仪器在装配、调试、检验及服务、营销至少一个领域中的实际问题，并发挥有效的作用；能够在项目团队中发挥有效的领导、协作和沟通作用；能够使自己的行为符合很高的道德伦理的水准；能够通过继续教育或其他终生学习经历扩展自己的知识和能力；能够为全球、全国、地方等做出贡献。
以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点，以“工学结合、校企行合作”为切入点，以学校、企业、学生、行业多方受益为立足点，推行“依托行业、联合企业、教学生产一体化”的工学结合人才培养模式，实施“321”的人才培养计划，主要突出系统的基础知识和动手能力培养。
构建“依托行业、联合企业、教学生产一体化”的人才培养模式。按照行业对高技能人才的需求，确定专业服务面向的岗位，根据职业岗位对从业者知识、能力和态度要求，确定人才培养目标及人才培养规格，设计人才培养方案。聘请企业的工程技术人员与学校的专业教师共同组建专业教学团队和专业建设指导委员会，全程参与专业建设的各个环节。建立稳定的校外实习基地，利用企业的设备、场地和专业技术人员优势，进行学生职业能力培养和专业教师实践能力培养；为企业“订单”培养急需的高技能型人才，为企业进行职工培训和技术服务。制订优惠政策，本着互惠互利的原则吸引企业共建校内生产性实训基地。
构建“基于工作过程”的课程体系。开发学习领域课程，建设有真实生产环境的校内实训基地，教学内容是典型化的企业生产岗位工作任务，学生实训是真实生产环境和真实工作内容，教师授课是边讲理论边实践，“理实合一”，实施结合职业考核标准与企业生产岗位考核标准的专业技能考核与认证系统，突出校内教学的生产性和校外顶岗实习的教学功能，真正实现“教学生产一体化”。
实施“321”的人才培养计划。“3”是指在第1、2、3学期，以学校教学为主，完成校内课程的学习和实训；“2”是指第4、5学期，以企业教学为主，完成企业课程的学习和实训，并根据用人单位的要求进行“后期订单”式的专项能力培训； “1”是指第6学期在校外实习基地顶岗实习，强化职业技能训练，培养综合职业素质。
加强创新创业教育。大力开展学生创新创业活动，提升毕业生创新创业能力。实施“双证书”制度，本专业学生在获取毕业证书的同时，能够获取国家职业技能鉴定仪器仪表维修工、工信部信息化工程师岗位技能证书（至少1种）的职业资格证书，并根据具体情况，还可通过工业和信息化领域急需紧缺人才证书，大学生创新创业培训证书等相关的行业认证。
就业面向
主要面向医电仪器制造企业、医电仪器维修检测企业和各级医院及其他相关单位就业。主要就业岗位群：医疗设备的装配、调试、检验及服务；次要就业岗位群：医疗设备的试验、安规；发展或晋升岗位群：医疗设备注册。职业资格证书为全国信息化工程师岗位技能证书、仪器仪表维修工。
校园生活
这里有优美的环境，丰富多彩的课外生活。从你进入校园起，就可以感受到老师、学长的温情。当你觉得无聊时，不妨参加个社团活动；当你想将你的爱心传递时，不妨走进敬老院；当你想发挥你的特长时，不妨参加个文艺演出。
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