（通讯员：高青 郑硕）5月28日上午，学院采用“线上+线下”方式在学院2号楼619会议室召开山东省职业教育教学改革研究项目结题会议，会议聘请7名省内外知名教改专家和国家教学成果奖获得者担任结题审核专家，对学院2019年度立项的省级三项教学改革研究项目进行会议结题，滨州职业学院傅智端教授担任专家组组长，学院副院长苏建福以及各项目组成员参加会议，会议由教务处处长郭兴华主持。

三个项目负责人就项目研究简介、研究任务的完成情况、改革方案的制定与实施、改革的成就、推广应用、取得的主要成果等进行汇报。课题《医教协同“三阶七进”培养工匠精神“三型”人才的探索与实践》聚焦校企合作搭建“三阶七进”育人平台、医教协同构建基于岗位胜任力的“三平台+三模块+三方向”课程体系进行改革；课题《基于标准化病人应用的“134三棱锥式”护理专业课程整合的研究与实践》聚焦设计“134三棱锥式护理专业课程整合模型”，打造《基础护理与护理人文》整合课程进行改革；课题《高职“一化二元X制”思想政治教育诊改体系构建与实践》聚焦完善“全链条”课程思政教学体系框架，打造“课堂教学”思政模式改革方案。

7名专家通过前期审阅材料、线上听取汇报，逐一进行评议，专家组成员一一发言，对每个研究项目提出意见与建议，经专家组讨论一致认为，三项课题研究目标明确，分工细致，组织严密，方法恰当；课题组提供的研究材料齐全完整，数据真实可信，符合鉴定要求；课题研究设计的任务已完成，研究目标已达成，同意结题。同时，专家组给出了三点建议：第一，坚持问题导向，聚焦教学中的难点、痛点，要确实在育人方面取得实效。第二，坚持行动导向，继续加强对改革方案的完善，持续推进改革方案的实践，在实践中总结、凝练改革的创新点。第三，坚持理论同步提高，要加强项目的理论研究，让改革的科学性、逻辑性更加严谨。最后专家组组长傅智端教授强调，要加强项目成果的后期推广与应用，进一步调整完善改革方案，产出更多育人成果；傅教授代表专家组宣布我院主持的三项2019年度山东省职业教育教学改革研究项目准予结题。

教育教学改革研究项目是学院教学改革的重要载体，下一步，学院将结合教育教学改革项目的研究成果进一步推广应用和实践，促进学院形成更加完善的人才培养体系，打造更高水平专业和课程，不断提高人才培养质量。（教务处）