为进一步推进学院内部质量保证体系诊断与改进工作，切实履行学院人才培养工作质量保证的主体责任，建立健全常态化人才培养质量自主保证机制，检验诊改成效，加快专业、课程诊断和改进工作，2020年9月25日上午，教务处在教师发展中心组织开展了“说专业”“说课程”活动。教务处处长郭兴华、六系二部负责人出席活动并担任点评嘉宾，各专业带头人、课程负责人全程参加并观摩了此次活动，活动由教务处副处长刘子骥主持。

活动随机抽取了口腔医学技术、医学检验技术、助产、老年服务与管理等6个专业，以及《固定义齿修复工艺技术》《妇产科护理学》等12门课程。相关专业带头人及课程负责人分别进行专业、课程诊改情况汇报。

专业带头人围绕专业基础、“两链”打造、体系运行、诊改成效及下一步工作打算等五个方面进行汇报，对设计、组织、实施、监测、诊断、学习、创新、改进8字螺旋体系的运行进行展示。课程的负责人则围绕课程的基本情况、课程建设诊改、课程教学诊改、下一步改进措施等四个方面进行汇报。教师们准备充分、条理清晰，课件制作精良，在活动现场的精彩阐述赢得了全场阵阵掌声。

最后各系部负责人进行点评，他们指出要在充分调研基础上，结合专业、课程实际，科学设计目标链和标准链；8字诊改螺旋的构建路径要准确清晰；要注意现代教育技术的应用，合理利用网络教学资源建设在教学中发挥作用；要树立创新意识，包括理念创新、行动创新、思政创新和模式创新等。

本次说专业、说课程活动，既是对学院教学诊改工作的一次阶段性汇报，也是教学团队整体水平的一次检验，在对标找差的同时有效地厘清教师们的教学诊改思路，对教师自主质量保证意识、创新意识提升，线上线下混合式教学能力的提升都起到良好的促进作用。下一步，学院将坚持问题导向，持续推进专业及课程教学诊断与改进工作，不断加大专业和课程教学改革创新力度，在实践中不断探索、逐步完善，持续把诊改工作向纵深推进。